فیلترها/جستجو در نتایج    

فیلترها

سال

بانک‌ها




گروه تخصصی











متن کامل


نویسندگان: 

دلاور علی

نشریه: 

راهبرد

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1389
  • دوره: 

    19
  • شماره: 

    54 (ویژه پژوهش های کیفی)
  • صفحات: 

    307-329
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    33033
  • دانلود: 

    15873
چکیده: 

پاره ای اوقات، محقق می خواهد که نگاه عمیق تری به یک فرد، موقعیت، یا سلسله ای از حوادث معین داشته باشد. به جای پرسیدن سوالاتی از قبیل «مردم در این باره چه فکر می کنند؟» (آن گونه که در تحقیق زمینه یابی مرسوم است) یا «اگر من این کار را بکنم، چه اتفاقی خواهد افتاد؟» (آنچنان که در تحقیق آزمایشی متداول است)، محقق می پرسد: «این افراد چگونه عمل می کنند؟» یا «چگونه حوادث اتفاق می افتند» یا «چگونه مردم به تصویر کشیده می شوند» (توصیف می شوند). برای پاسخ به سوالاتی از این قبیل، محققین شماری از روش های پژوهشی را تحت عنوان «تحقیق کیفی» به کار می برند. در این مقاله گام های لازم در تحقیق کیفی مورد بحث قرار گرفته است. آن دسته از پژوهش هایی که کیفیت روابط، فعالیت ها، موقعیت ها یا موارد را بررسی می کنند، غالبا تحت عنوان تحقیق کیفی قرار دارند. این نوع پژوهش ها از روش های مورد بحث پژوهشگران کمی متفاوت است و در آن تاکید بیشتری بر توصیف جامع می باشد. منظور از توصیف جامع، به تفصیل توصیف کردن تمام آن چیزهایی است که در خلال یک فعالیت یا موقعیت معین می گذرد. انواع مختلفی از روش های کیفی وجود دارد، اما تعداد معینی از شکل های آن عمومی هستند و این روش ها بیشتر معرف تحقیق کیفی می باشند.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 33033

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 15873 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1391
  • دوره: 

    22
  • شماره: 

    2 (پی در پی 68)
  • صفحات: 

    56-63
تعامل: 
  • استنادات: 

    3
  • بازدید: 

    35061
  • دانلود: 

    18972
چکیده: 

در بحث روش شناسی تحقیق دو پارادایم تحقیقی کیفی و کمی وجود دارد. یکی از روش های مهم تحقیق در رویکرد کیفی، روش پدیدارشناسی است که با توجه به نوع نگاه به پدیده مورد بررسی، این رویکرد خود به دو روش عمده توصیفی و تفسیری تقسیم می شود؛ که علی رغم شباهت های بسیار، این دو روش تفاوت هایی هم دارند که شناخت آنها برای انتخاب به جا و مناسب هر یک از دو روش تحقیق پدیدارشناسی در زمینه های مختلف کمک کننده می باشد.لذا این مقاله ضمن گذر بر ریشه فلسفی پدیدارشناسی، جوانب آن را در دو رویکرد توصیفی و تفسیری روشن می نماید.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 35061

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 18972 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 3 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    0
  • دوره: 

    13
  • شماره: 

    2
  • صفحات: 

    209-213
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    460
  • دانلود: 

    277
کلیدواژه: 
چکیده: 

کانفورد بیان می کند که دانش در حال رشد سریع و مداوم می باشد و افراد جهت زندگی کاری خود از چنین دانشی استفاده می کنند. به منظور فعال کردن پرستاران در جهت پاسخگویی به این رشد و تغییرات، آموزش پرستاری باید به نحوه ای باشد که پرستاران پاسخگوی چالش های موجود در پزشکی امروز باشند، بنابراین آموزش پرستاری پدیده ای پویا است. ...

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 460

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 277 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
نویسندگان: 

BROWN STEVEN R.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1996
  • دوره: 

    6
  • شماره: 

    4
  • صفحات: 

    561-567
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    115
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 115

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1401
  • دوره: 

    13
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    167-197
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    222
  • دانلود: 

    18
چکیده: 

In the present study, the main purpose is the qualitative study on garbage collection in Tehran city. It has been done by qualitative research method. Semi-structured interview and purposeful sampling techniques were used in data collection. To do this, 15 people were interviewed and the sample size in the present study was determined based on theoretical saturation. Thematic analysis was used to analyze the data. Theme analysis was performed at 4 levels of primary, main, central and core themes. A total of 184 initial themes were extracted from all interviews. In the main coding stage, the following 9 main themes were merged. Escape from poverty in the origin and the inevitable choice of inferiority, society's view to garbage collectors, and high stress, strengthening the cycle of academic reluctance and illiteracy, physical and mental torment, unknown horizon and confusion of the Khojies, legal ambiguity and customary definitions and contracts, complaints from relevant institutions, the entry of the mafia and the formation of rent and corruption. Finally, these themes fall into two categories of social harmfulness of recycling and institutional exclusion and illegallity of the status of garbage collectors in the second distrect in the form of the core theme of the structure of socially harmful and institutionally illegal, waste phenomenon explained..

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 222

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 18 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

ایمان زاده علی

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1395
  • دوره: 

    5
  • شماره: 

    3
  • صفحات: 

    305-313
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    2789
  • دانلود: 

    1297
چکیده: 

مقدمه: یکی از روش های نوظهور کیفی در روش شناسی پژوهش، روش تحلیل گفتمان است. این روش یکی از روش های غیر واکنشی و غیر مداخله‏ای می باشد که به دنبال تحلیل و مشاهده و بررسی اسناد و متون از قبل ثبت و ضبط شده است. هدف از انجام مطالعه حاضر، تبیین روش تحلیل گفتمان و کاربرد آن در پرستاری بود.روش: از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی متنوع و متعدد مانند Ovid، Medline، Google Scholar، ProQuest، ScienceDirect، Social Sciences Index و SID و منابع داخلی و خارجی و بین المللی دیگر با استفاده از کلید واژه های »تحلیل گفتمان و تحلیل گفتمان در پرستاری»، مقالات و کتاب های مرتبط شناسایی و استخراج گردید. ضمن بررسی و تبیین این روش، کاربردهای آن در پرستاری استنتاج شد.یافته ها: تحلیل گفتمان یکی از روش های کیفی غیر مداخله‏ای جهت تحلیل و مشاهده اسناد و متون از قبل ثبت و ضبط شده و تحلیل معانی آشکار و پنهان یک متن به منظور به اشتراک گذاشتن تجربیات و افکار انسانی است. تحلیل گفتمان نوعی روش شناسی مفید و کیفی و مولد می باشد، اما در تحقیقات پرستاری به اندازه کافی استفاده نشده است.نتیجه گیری: تحلیل گفتمان می تواند نقش بسزایی در تولید دانش جدید، تحلیل و روشن سازی مفاهیم و نظریه های مناقشه برانگیز پرستاری، تحلیل ارتباطات صحیح بین پرستار و بیمار و تحلیل هویت حرفه ای پرستاری ایفا نماید.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 2789

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 1297 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 2
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2022
  • دوره: 

    11
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    27-34
تعامل: 
  • استنادات: 

    3
  • بازدید: 

    210
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

Introduction: As searching and perceiving various aspects of human being are impossible by quantitative methods, it is important to use qualitative methods for disciplines that study human phenomena. Due to the development of the holistic paradigm in nursing, the naturalistic paradigm has received more attention. It emphasizes holism and is based on nursing philosophy such as structuralist and constructivist approaches which are both suitable for solving nursing problems. However, most articles use them interchangeably. This study aimed to explain structuralist and constructivist approaches. Methods: This review study was conducted via searching certain databases including Google scholar, PubMed, SID, and ScienceDirect using “ constructivism” , “ structuralism” , “ constructionism” , and “ nursing” as keywords both in Persian and English in combination and separately, among published articles. The articles explaining the two approaches were studied. Results: Both constructivism and structuralism are qualitative methods. The structuralist approach makes sense of the background structures of patients. It replaces subjects with anonymous entities, irrespective of time. Constructivism helps to find out socio-economic and political factors of a social problem, emphasizing a construct formed in the observer’ s mind. Both approaches are holistic and provide deeper understanding. They are used in most articles interchangeably, though. Conclusion: Constructivism and structuralism, as approaches of naturalism, result in grasping human reaction, motivation, and feelings. They are appropriate approaches to unveil complex problems of health in nursing and detect the structures behind social realities. However, they are different in some respects such as the school of thought, the role of the researcher, and the purpose of data analysis.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 210

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 3 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

BAXTER P. | JACK S.

نشریه: 

QUALITATIVE REPORT

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2008
  • دوره: 

    13
  • شماره: 

    4
  • صفحات: 

    544-599
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    219
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 219

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2018
  • دوره: 

    7
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    23-48
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    70
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 70

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

دژگاهی صغری

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1389
  • دوره: 

    16
  • شماره: 

    63
  • صفحات: 

    117-134
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    1014
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

چکیده فارسی:یکی از ویژگی های تحقیقات علوم انسانی، در این دوران، توجه به روش های تحقیق کیفی است که به لحاظ تعمق در پیچیدگی واقعیت، کارآمدی خود را در عمل نشان داده است. راهبرد دیرینه شناسی، در رویکردی پساساختار گرایانه، بدون مفروض گرفتن اینکه روابطی پیشاپیش تعیین شده باشد، شبکه مناسباتی را می کاود که در شکل گیری مفاهیم، به شیوه عملی نقش ایفا می کند. این روش، در واقع تحلیلی تاریخی است که چارچوبی جدید برای مطالعات علوم انسانی فراهم می کند. این قرائت متفاوت از تفسیر تاریخی متضمن پیچیدگی و دقت روش شناسانه ای است که می کوشد کارکردهای کلان فلسفی را در چارچوب های نهادی و اجرایی، به جزییات زندگی تجربی مربوط سازد. هدف این مقاله معرفی این راهبرد به شیوه ای است که در تحقیقات علوم انسانی موثر و کاربردی باشد. راهبرد دیرینه شناسانه که در دیدگاهی تکثرگرایانه، ضمن کاوش در ناخودآگاه تاریخی، در کشف ابعاد گوناگون و متفاوت شکل گیری واقعیت می کوشد، از چهار جنبه اساسی بررسی می شود. بخش اول با عنوان «شکل گیری موضوع»، متغیرهای دخیل در این قسمت را در سه زیر گروه مطرح می کند. سپس شیوه های تثبیت این موضوعات، در نهادها و سازمان ها، ذیل عنوان «شکل گیری قطعیت سبک های بیانی» بررسی می شود. در بخش سوم، چگونگی شکل گیری مفاهیم مربوط به هر حوزه تحلیل می شود. بخش پایانی، با عنوان «شکل گیری راهبردها»، با فرض اینکه هیچ محدوده ای نفوذناپذیر نیست، راه های ایجاد شکاف و شرایط تغییر در موضوع مورد نظر را بررسی می کند. نتیجه این مقاله ضمن توضیح دقیق این راهبرد برای استفاده در پژوهش ها، دستیابی به سطحی چندبعدی از تفکر است که هم می تواند زمینه ساز پرورش خلاقیت قرار گیرد و هم با ارایه آرشیوی از پاسخ های مناسب، کارآیی تحقیقات این حوزه را دوچندان می کند. چکیده عربی:من میزات دراسات العلوم الإنسانیة فی هذا العصر تعتبر العنایة بالأسالیب الدراسیة الکیفیة التی قد أظهرت فاعلیتها فی العلم من حیث التعمق من تعقید الواقعیة.إستراتیجی البلیونتولوجیا فی نهج و إنتباه ما بعد البنیویة، دون إفتراض تحدید الإتصالات و العلاقات من قبل، یبحث عن شبکة الصلات و الروابط التی تلعب دورا مهما فی تألیف المفاهیم بصورة عملیة. یعتبر هذا الأسلوب فی الحقیقة، تحلیلا تاریخیا بحیث یوفر إطارا جدیدا لدراسات العلوم الإنسانیة و لکن هذه القرائة المختلفة بالنسبة إلی التبیین التاریخی تتضمن التعقید و الدقة المنهجیة التی تحاول أن توتبط نتاجات الفلسفة الضخمة فی الإطارات التنفیذیة و البنیویة بتفاصیل الحیاة التجربیة. إن غایة هذه المقالة تعریف هذا الإستراتیجی بحیث یعتبر صالحا للإستخدام و التأثیر فی دراسات العلوم الإنسانیة. إن إستراتیجی البلیونتولوجیا فی رؤیة ذی الکثرة، إضافة إلی البحث فی فاقد الوعی التاریخی، یسعی لإستکشاف الأبعاد العدیدة و المختلفة من تألیف و تشکیل الواقعیة التی تتم دراستها فی أربع نواحی، القسم الاول یطرح المتغیرات المؤثرة فی هذا القسم فی ثلاث مجموعات فرعیة تحت عنوان «شروط تشکیل الموضوع» ثم یتطرق إلی أسالیب إستقرار هذه الموضوعات فی المؤسسات و المنظمات تحت عنوان «تشکیل الأسالیب البیانیة و الکلامیة و مقدار قطعها و فی القسم الثالث یحلل کیفیة تشکیل المفاهیم المرتبطة بکافة المجالات و فی النهایة یناقشل سبل ایجاد و إنشاء ثلمة و فراغ و شروط التغییر فی الموضوع مفترضا لایوجد أی نطاق و إطار غیر قابل النفوذ إطلاقا.تحاول نتیجة هذا المقال الوصول إلی مستوی الفکرة ذی الأبعاد الذی یستطیع أن یوفر أرضیة التربیة و التنمیة و الإبداع لأجل الإستفادة فی الدراسات کما بإمکانه أن یضاعف نتائج الدراسات مضاعفة فی هذا المجال عبر تقدیم محفوظات و أرشیف من الإجابات اللائقة.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 1014

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
litScript
email sharing button
telegram sharing button
whatsapp sharing button
linkedin sharing button
twitter sharing button
email sharing button
email sharing button
sharethis sharing button